ZfE  12. Jg. (2009) H. 3
Schwerpunkt: Bildung und Aging
[Focus: Education and Aging]

Jürgen Baumert/Hans-Peter Blossfeld

Editorial

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357

Eva-Marie Kessler/Ulman Lindenberger/Ursula M. Staudinger

Stichwort: Entwicklung im Erwachsenenalter. Konsequenzen für Lernen und Bildung
[Keyword: Development in the second half of life]

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361

James W. Vaupel/Dirk Hofäcker

Das lange Leben lernen
[Learning to life long]

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383

Angela O'Rand/Jenifer Hamil-Luker/Cheryl Elman

Childhood adversity, educational trajectories, and self-reported health in later life among U.S. women and men at the turn of the century
[Kindheitsprobleme, Bildungslaufbahn und selbstberichteter Gesundheitszustand im späteren Leben von U.S.-amerikanischen Frauen und Männern um die Jahrhundertwende]

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409

Julia Franz/Annette Scheunpflug

Zwischen Seniorität und Alterität - Eine empirische Rekonstruktion intergenerationallen Lernens
[Between alterity and seniority - An empirical reconstruction of intergenerational learning]

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437

Ines Himmelsbach

Bildung im Alter in sozialen Welten - diesseits und jenseits von Dichotomien 
[Eduation in late adulthood embedded in social worlds - Dichotomies and beyond]

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* Ausgezeichnet mit dem DGFE-Nachwuchsförderpreis 2012

457
Allgemeiner Teil
[General Part]
Julia Warwas

Berufliches Selbstverständnis und Beanspruchung in der Schulleitung
[Professional self-concept and the demands on school heads]

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475

Johannes König/Sigrid Blömeke

Pädagogisches Wissen von angehenden Lehrkräften. Erfassung und Struktur von Ergebnissen der fachübergreifenden Lehrerausbildung
[Pedagogic knowledge of future teachers. Capturing and structuring the results of cross-subject teacher education]

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499

Gerald Prein/Erich Sass/Ivo Züchner Lernen im freiwilligen Engagement und gesellschaftliche Partizipation. Ein empirischer Versuch zur Erklärung politischen Handelns
[Learning in voluntary work and social participation.
An empirical attempt to explain political action]

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529
Arno Combe/Ulrich Gebhard

Irritation und Phantasie. Zur Möglichkeit von Erfahrungen in schulischen Lernprozessen.
[Irritation and fantasy. The possibility of learning by experience in academic settings]

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549
Rezensionen
[Recensions]

Klaus Schömann

Sammelrezension: Bildung und Altern

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573

Sabine Reh

Sammelrezension: Qualitative Methoden in der Erziehungswissenschaft

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579

Auswahlbibliografie Neuerscheinungen
[Selected Bibliography of new Publications]

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585

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